Детям с ограниченными возможностями здоровья

В ГОКУ ИО СКШ г. Саянска в 2024-2025 учебном году не обучаются дети, относящиеся к ММГН. Все обучающиеся школы с интеллектуальными нарушениями (легкой умственной отсталостью, умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития).

Для беспрепятственного доступа в здание школы установлен пандус на главном входе и двери с расширенным проемом, противоскользящие углы и полосы на ступенях при входе в учреждение.

Специальных условий для организации питания детей-инвалидов школа не имеет.

Воспитанники школы проживают в групповых помещениях, в соответствии с Требованиями, утвержденными Постановлением Правительства РФ № 481. Специальных условий для проживания воспитанников, относящихся к ММГН не создано. Частично установлены локтевые смесители, в туалетных комнатах, имеются скамейки с высоким сиденьем для инвалидов–опорников, в изоляторе оборудован санитарный узел с душевой кабиной.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Бесплатное двухразовое питание для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» предусмотрено право обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за исключением обучающихся, которые проживают в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и находятся на полном государственном обеспечении и обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем) на бесплатное двухразовое питание.

Одежда, обувь, мягкий инвентарь и оборудование по нормам утвержденным Правительством РФ

Воспитанникам: полное государственное обеспечение за счет средств областного бюджета: одежда, обувь, мягкий инвентарь и оборудование по нормам, утвержденным Правительством РФ;

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

В школе проживают, обучаются и воспитываются 106 детей. Все дети имеют диагноз умственная отсталость в легкой степени.

Воспитанники школы имеют нарушения в развитии эмоционально-волевой сферы, стойкое недоразвитие познавательных процессов. Вся деятельность педагогов и специалистов имеет коррекционно-развивающую составляющую. В результате психолого-педагогической коррекции и реабилитации у воспитанников повысился уровень психомоторного развития, эмоционального состояния.

В школе-интернате ведется работа по коррекции и развитию речи, в ходе которой наблюдается положительная динамика. Н

В процессе обучения у детей формируются коммуникативные умения и навыки, но при этом снижена культура речевого общения и затруднено использование этикетных формул. Это приводит к трудностям в учебной деятельности, установлении контактов с окружающими людьми, препятствует самореализации ребѐнка, его личностному росту, процессам адаптации в обществе. В школе осуществляется деятельность по повышению уровня профессиональной осведомленности воспитанников, развитию социально-трудовых умений и навыков, профилактики социально-негативных явлений. Работают факультативы по столярному и швейному делу, разработаны программы воспитательных мер по профилактике бродяжничества. Ведется эффективная работа с детьми «группы риска» - работает Совет профилактики и наркопост.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Каждый учебный кабинет, помещение для качественного доступного образования обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) оснащен в достаточном количестве наглядными пособиями, дидактическими материалами, сенсорным и аппаратно–программным, компьютерным оборудованием.

Для практических занятий оборудованы кабинет СБО, швейной, обувной, столярной мастерских; для психолого – педагогического сопровождения и коррекционной работы с обучающимися с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) оснащены кабинеты педагога – психолога, учителя – логопеда, комната психологической разгрузки.

Библиотека школы не приспособлена для использования инвалидами.

Спортивные объекты школы не приспособлены для занятий обучающихся–инвалидов.

Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями